历史沿革
理论课教学内容
教学条件
教学方法
教学效果

理论课教学内容


理论课教学内容

一、目标定位

        本校的办学定位是立足于四川,辐射全国,走向国际,创办世界知名的双一流大学。其培养目标是培养高层次的中医和中药的临床、科研教学人才。目前有在校学生上万余人,其中医学七年制和药学基地班学生近千人,研究生1200多人,办学规模居全国中医药类院校前列。由于教学质量较好,毕业生素质较高,因此就业率高,受到不少用人单位的好评。近年招生的生源充足。

        中药学是中医类和中药类各专业中的一门专业基础课,又是联系中医学和中药学的纽带,是涵盖全校所有专业的共有课程,在中医药院校课程中具有重要作用。作为我校龙头学科的中药学,是全国最早的国家级重点学科,以本课程为基础形成的二级学科临床中药学,又是国家中医药管理局的重点学科,且一直在全国同学科中保持领先水平,在学科学术水平发展,人才培养、教材建设和教学方法创新等方面,都产生了良好的带头和辐射作用。通过本课程的精品课程建设,不仅能促进本课程教材、教学手段和方法的进步,还能促进上述两个重点学科的建设和中医药高级人才的培养。

 

二、知识模块

       中药学是研究中药基本理论和各种中药的来源、采制、性能、功效、临床应用等知识的一门学科,课程体系包括总论(15学时)和各论(75学时)两大部分,总论中主要涉及:中药的发展史、中药功效理论、中药的性能理论、中药品种、采收、炮制、配伍、剂型、给药途径、用量用法等影响中药临床效应的因素。各论中主要包括:解表药、清热药、泻下药、祛风湿药、化湿药、利水渗湿药、温里药、行气药、消食药、驱虫药、止血药、活血化瘀药、化痰药、止咳平喘药、安神药、平肝潜阳药、息风止痉药、开窍药、补虚药、收涩药、涌吐药、攻毒杀虫去腐敛疮药等400余种常用或有代表性中药在性能、功效和应用方面的共性和个性特点。

 

三、重点难点

   1.正确处理继承与创新的关系,使其继承而不泥古,创新又不离宗。

   2.本课程以理论为主,趣味性不强,讲解具体药物时难以提供实物以与实际相联系。现通过网络课程中文字、声音和药物标本馆的紧密结合,增强了直观性、趣味性和可读性。

   3.课程内容多,涉及面广,同学反映难学、难记的矛盾较为突出,经过长期探索,形成中医学体系“药----用”的整合教学模式,设计和创新该课程教学理念,以激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力和中医思辨能力,增强了本课程各知识板块的内在联系,突出了各知识点的规律性。

 

 

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