历史沿革
理论课教学内容
教学条件
教学方法
教学效果

教学条件


教学条件

一、教材使用

       本课程根据学生的不同专业、相同专业的不同层次及不同学时要求,分别选用有针对性的教材,并按照课时的不同,因材施教。

医学类:

       九年制与七年制学生,选用我校王建教授主编全国普通高等中医药院校卫计委“十三五”规划教材—《临床中药学》,人民卫生出版社,2016年出版。

       五年制学生,选用我校王建教授主编全国普通高等中医药院校卫计委“十三五”规划教材—《临床中药学》,人民卫生出版社,2016年出版。

中药类:

       基地班学生,选用我校王建教授主编全国普通高等中医药院校卫计委“十三五”规划教材—《临床中药学》,人民卫生出版社,2016年出版。

       中药学非基地班学生,选用我校王建教授主编全国普通高等中医药院校卫计委“十三五”规划教材—《临床中药学》,人民卫生出版社,2016年出版。

药学类及医疗保险、市场营销、体育保健等:

       选用我校王建教授主编的全国普通高等医药院校卫计委“十三五”规划教材—《中医药学概论》,人民卫生出版社,2016年出版。

 

二、教材建设

       本课程历来重视教材的建设,对全国中药学教材的编写起到了示范作用,先后主编了以下教材:

       1. 凌一揆.《中药学》第1,上海科技出版社.

       2. 凌一揆.《中药学》第2-5,上海科技出版社.

       3. 雷载权.《中药学》第6版,1995年,上海科技出版社.

       4. 张廷摸.全国成人教育统编教材《中药学》,2002年,湖南科技出版社.

       5. 张廷模.面向21世纪课程教材《中药学》,2002年,高等教育出版社出版.

       6. 张廷摸.全国高等教育自学考试指定教材《中药学》,2001年,上海科技出版社.

       7. 张廷模.新世纪全国高等中医药院校七年制规划教材《临床中药学》,2004年,中国中医药出版社.

       8. 王建.卫生部高等教育规划教材《中医药学概论》,2003年,人民卫生出版社.

       9. 张廷模.精编教材《中药学》,2006年,上海科技出版社.

   10. 张廷模.对外教育教材《中药学》,2006年,高等教育出版社.

   11. 王建.全国普通高等医药院校国家级十二五规划教材,卫生部十二五规划教材《中医药学概论》,2011年,人民卫生出版社.

   12. 王建.全国普通高等中医药院校卫生部“十二五”规划教材《临床中药学》,2012年,人民卫生出版社.

   13. 王建.全国普通高等中医药院校药学类十二五规划教材《中药学》,2015年,中国医药科学技术出版社.

   14. 王建.全国普通高等医药院校卫计委“十三五”规划教材《中医药学概论》,2016年,人民卫生出版社.

   15.王建.全国普通高等中医药院校卫计委十三五规划教材《临床中药学》,2016年,人民卫生出版社.

   

三、扩充性资料情况

结合教学的需要及满足学生的需求,给学生指定的参考书籍有:

1.《临床中药学学习指导与习题集》(王建主编,人民卫生出版社,2013年出版)

2. 名师助考辅导与练习《中药学》,(王建主编,中国医药科技出版社,2011年出版)

3.《中华本草》(国家中医药管理局编,上海科技出版社,2004年出版)

4.《中华临床中药学》(雷载权、张廷模主编,人民卫生出版社,1998年出版)

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四、网络教学环境

      1.多媒体网络教室  学校拥有较良好的多媒体教室,能充分满足教师 PPT课件和录像资料的使用,有助于提高教学效果。

      2.网络教学  本课程已初步建立了网络教学资源,校园网上有中药学课程教学大纲、课程负责人及主讲教师的基本信息、课程介绍、教学录象、部分电子教材、教案、思考题、试卷及参考答案以及参考文献目录等。

      3.网络教材  本课程已经研制出中药学网络教材,学生可在网上进行学习。

 

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