学生走上讲台
案例式教学
临床见习培训
《金匮》原文背诵考核
情景模拟培训考核
《金匮要略》等级考核制度改革
学生自主授课ppt
学生病案讨论ppt
课堂讨论
→《金匮要略》2010年精品课程申报书下载←

教 改 措 施

近五年来,除合理的采用了传统的提问式、启发式、讨论式教学方法外,还在全国同类课程中创新性的进行了多种教学法的运用,如在学生对《金匮要略》的内容与特点有了较深入的理解后,在恰当的时间,让“学生走上讲台,自主授课”,或辅以案例式教学法,开展病案分析和讨论;或让学生参加临床见习,近距离感受理论知识的临床运用;或开展 “ 情景模拟培训考核 ” ,使学生通过模拟中医门诊诊治疾病过程,体会《金匮》的临床价值。在教学手段从 PPT 到动画多媒体课件,到网络课堂的实施,并录制了全程授课实况网上展示,有机地结合了现代技术,为经典课程注入了活力。