学生走上讲台
案例式教学
临床见习培训
《金匮》原文背诵考核
情景模拟培训考核
《金匮要略》等级考核制度改革
学生自主授课ppt
学生病案讨论ppt
课堂讨论
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案例式教学


 
    采取病案讨论形式,让学生主动参与其中:一方面运用单一层次案例讨论和递进式案例分析相结合的方式,完成案例教学内容;另一方面,根据专业差异,讨论侧重有所区别:中医学类学生通过讨论形成抓住主症、确立病机、推衍治法、确立方药及注意煎服调护,培养理法方药护一线贯通的辨治思维;对针推专业学生,则鼓励其在了解仲景方药运用后,思考相关穴位、手法的配合使用,体现针药结合的思维模式;研究生在课堂讨论的基础上,跟随老师进行门诊临床实践,对部分病人以仲景方药进行诊治。
 
下图为张琦老师指导2004级中医康复治疗专业同学病案讨论